Цель исследования:

•  разработка
  дистанционных курсов;

• подготовка педагогов, владеющих методикой ДО и авторов курсов;

• организация контроля успеваемости студентов.

Задачи исследования:

• разработка содержания дистанционных курсов;

• разработка модели общения: преподаватель – студент, администрация – студент, студент – студент средствами электронной почты,  форума, чата, и
  ICQ на сайте техникума;

• повышение квалификации преподавателей по ИТ и ДО, подготовка дистанционных педагогов и авторов курсов.

Концепция
исследования:

При дистанционном
обучении образовательный процесс реализуется при опосредованном (на расстоянии) или неполном опосредованном взаимодействии обучающегося и педагогического работника, поэтому существенно меняется роль преподавателя (он выполняет функции по разработке учебно-методических пособий, электронно-учебных пособий, дистанционных курсов, ведет занятия со студентами в дистанционном обучении и консультирует студентов).

Осуществление
разработки и доставки учебного материала для дистанционного обучения средствами информационных технологий, предоставление студентам возможности самостоятельной работы по усвоению изучаемого материала, а также контроль их знаний и навыков,
полученных в процессе обучения.